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教育部回应“高职百万扩招”:那要补上6.5万老师

2019-10-23 10:54

责任编辑:范斯腾

  教育部教师工作司司长任友群回答表示:目前全国高职院校的专任教师是49.8万人,我们要扩招一百万,明年还要保持这个招生量。如果我们按照生师比18:1,多招一百万个学生,得多5.5万个老师,才能基本上把课程教学都能够完成。考虑到现有老师还有自然减员的情况,假设每年正常减员是1万人,综上所述,每年大概有6.5万老师的工作量要能补上,才能把扩招的任务基本应付下来。

  10月17日,有媒体在教育部新闻发布会提问:今年高职承担着一百万的扩招任务娱乐凯发app下载,还有面向社会开展一些职业培训娱乐凯发app下载,会不会造成教师的工作量增加娱乐凯发app下载,甚至师资短缺的一些问题?

  同时,增加教师培养供给,建设“双师型”职教教师培养培训基地,认证一批职业技术师范专业,增加职业教育硕士博士招生计划,校企合作开展协同培养,支持博士、硕士研究生期间去获得企业的工作经历, 凯发国际娱乐平台网址同时制定优秀人才引进政策,吸引公派留学生回国进入到职业学校任教。

  他举例,将通过资源整合挖潜一批,专项培训速成一批,校企合作解决一批,银龄讲学补充一批,社会力量兼职一批,通过“五个一批”来加快补充高职急需的专业师资。随着高职师资体系慢慢建成,以后再通过正规教师的培养,娱乐凯发app下载逐步补齐高职扩招带来的双师型教师缺口。

  为此,职教队伍补充的总体思路是内培外引、引育并举、专兼结合的原则。

  教育部还将增加聘请兼职教师规模。职业院校教师素质提升计划要加大兼职教师的聘用力度,推进校企人员之间双向流动,支持高职院校聘请企业高技能人员、退休教师到学校兼职,每年保证一定的兼职教师规模和授课时数的工作量。

  最后,教育部计划加强高职教师国家级培训比重,倾斜支持专业带头人、骨干教师培训,着力培养“双师型”教师,面向优质的高职院校创建教师教学创新团队,实施高职教师的出国研修访学项目,提升教师分工协作,开展模块化教学能力,“这肯定是一个多管齐下,各个措施一起推进的过程。而且这个过程,应该要持续多年,逐步把高职师资队伍建设提上一个台阶。”任友群说道。

  原标题:教育部答“高职百万扩招”:多招百万学生得补上6.5万老师

  此外,教育部还将完善政策制度保障,在教师的资格准入、培养培训、考核评价、待遇保障以及兼职教师聘用等方面,进一步细化完善人事招聘、配置配备等相关的政策制度保障。国家重大项目倾斜教师队伍建设,通过专任教师培养补充和兼职教师的聘用引进等途径,加快补齐教师的缺口。

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